ASISTENCIA AL CLAUSTRO DE PROFESORES

El viernes día 27 de marzo, a las 12:30, asistí al Claustro de profesores, que se celebró en la sala de profesores del instituto. Estaban presentes todos los profesores, a excepción de algunos por actividades extraescolares. También había otros alumnos del máster. 

En primer lugar, el directo habló sobre los gastos del centro en el último período, concretando todos los cambios que se habían llevado a cabo (pintura de pasillos, cambio de canastas…) y propuso nuevos cambios que se pueden llevar a cabo en el próximo período. Tras esto, el secretario habló de las cuentas del trimestre, algo muy relacionado con lo dicho por el director. A continuación, el jefe de estudios, habló de los resultados académicos por cursos y, más concretamente, por clases, haciendo un resumen global de los resultados obtenidos por materias y niveles. 

Aquí acaban mis actualizaciones sobre mis prácticas en el I.E.S. Tháder de Orihuela. Ha sido una experiencia inolvidable. 

LUPE. 

SÉPTIMA SEMANA EN EL I.E.S. THÁDER

En esta semana ya sólo he ido al instituto un día, el jueves día 9. El objetivo era corregir el examen con mis alumnos, así que se los repartí durante la clase para que vieran sus calificaciones y sus errores. Estuvimos corrigiendo el examen, con ellos algo revoltosos, pues sabían que ese día no había clase con nuevos contenidos.

Después, como despedida, les puse el vídeo que había hecho semanas atrás con las fotos que hice el primer día de las Jornadas Culturales 2015, y les gustó mucho.

Cuando ya pensaba que había terminado, me dieron una sorpresa con una libreta hecha a mano con sus dedicatorias individuales. Me pilló por sorpresa y me emocioné mucho.

Definitivamente, ésta ha sido una de las experiencias más enriquecedoras y bonitas de mi vida.

MI SEXTA SEMANA EN EL I.E.S. THÁDER

Lo más destacado de mi sexta semana en el IES Tháder ha sido el examen final del tema que he impartido, que fue el jueves. Este examen los pusimos entre las 3 profesoras de prácticas de Biología y Geología: Mª Ángeles, Blanca y yo. Como ya he comentado anteriormente, las 3 hemos estado dando el tema 7 de los seres vivos a la vez, cada una en una clase (1º ESO A, B y C). Ellas ya habían puesto el examen en sus clases, por sus diferentes horarios (mis clases están concentradas al final de la semana, los miércoles, jueves y viernes). 

El miércoles di una clase de repaso del tema, donde estuvimos corrigiendo una serie de ejercicios que les mandé una semana antes, para que tuvieran tiempo de hacerlos y de ir estudiando para el examen. En general, la clase participó bastante y, aunque necesitaban repasar, tuve buenas sensaciones de cara al examen del día siguiente. 

El jueves, día del examen, supuso una nueva experiencia: vigilar un examen, contestar dudas, guiar a los alumnos...En general, exceptuando una minoría de almunos que no tienen nada de interés, el examen salió bien. 

Muy contenta con mi experiencia hasta el momento, ahora sólo queda ir esta semana a corregir el examen con la clase y despedirme de ellos. Será un día triste. 

MI QUINTA SEMANA EN EL I.E.S. THÁDER

Mi quinta semana como profesora de prácticas ha supuesto terminar el tema que he estado dando estas semanas, el de los seres vivos de 1º ESO de Biología y Geología.

El lunes asistí a una jefatura de departamento y a clases de 1º ESO A y C impartidas por mis compañeras y de 2º Bach. Lo mismo ocurrió el martes, día en el que fui oyente de la clase de 1º ESO de una de mis compañeras, así como de clases de 2º Bach A de Biología Humana y Biología,  impartidas siempre por mi tutora Mª José Martínez. 

Tras prepararme las presentaciones powerpoint de mis 3 clases de esta semana, el miércoles, jueves y viernes he impartido las 3 últimas clases del tema 7 en mi clase, 1º ESO B. Durante estos 3 días también he asistido como oyente a las clases de mis compañeras en 1 ESO A y C y de mi tutora en 2º Bach.

El viernes les hice un pequeño control de la mitad del tema, que contará para la nota final. Duró unos 15 minutos, tras los cuales, fuimos al laboratorio e hicimos una práctica que consistió en observar células epiteliales de cebolla. Los alumnos disfrutaron y mostraron mucho interés, hasta los más revoltosos se lo tomaron en serio y participaron muy activamente. Considero que ese tipo de actividades prácticas son muy importantes y positivas en el aprendizaje de los alumnos,